EXPOSICIÓN

DISTANCIA CORTA Nicolás Paris. Ejercicios para sembrar rayos


  • De viernes 10 de febrero al lunes 1 de mayo de 2017

  • 25.00 €

    Durante todo el curso, descuento del 50 % en los CaixaLabs que se reserven conjuntamente con un Futuro Variable o un Cine y debate.


    Descuento del 50 % en los CaixaLabs reservados desde el inicio de la campaña y hasta el 30 de septiembre.
     

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CaixaForum Barcelona 

De viernes 10 de febrero al lunes 1 de mayo de 2017

  • Dirección:

    Av. Francesc Ferrer i Guàrdia, 6-8. , 08038 Barcelona, Barcelona

  • Horario:

    De lunes a viernes, horario a convenir

  • Duración:

    1 h 30 min
  • Promociones:

    Durante todo el curso, descuento del 50 % en los CaixaLabs que se reserven conjuntamente con un Futuro Variable o un Cine y debate.


    Descuento del 50 % en los CaixaLabs reservados desde el inicio de la campaña y hasta el 30 de septiembre.
     

  • Reservas:

  • Precio:

    25 €/ grupo (máximo, 30 alumnos)

  • Aforo:

    30 plazas
  • Comentarios:

    Si tenéis alumnos de integración en vuestro grupo, informadnos previamente. Trabajaremos para dar respuesta a sus necesidades.

    Plazas limitadas.

    Se ruega máxima puntualidad.

    Podéis solicitar esta actividad en inglés.

    Si venís con un grupo de educación especial, informadnos con antelación. Trabajaremos para preparar la actividad elegida u os propondremos la actividad más adecuada a las necesidades del grupo.


     

  • Accesibilidad:

Pestañas principales

¿Cómo aprendemos? ¿Qué podemos aprender en una exposición? ¿Y qué podríamos enseñar ahí dentro? Nicolás Paris se lo pregunta constantemente y te invita a compartirlo con su obra El diálogo, el rumor, la luz, las horas o (prototipo para material pedagógico), un proyecto de participación, experimentación e intercambio de ideas. Nicolás ha diseñado también el espacio expositivo seleccionando obras de otros artistas para convertir la exposición en una especie de laboratorio para ejercitar la observación, la interrogación y el diálogo. Así, lo importante no son las obras sino lo que sucede dentro y que las mismas pueden provocar.
Para abordar todas estas cuestiones, el taller Distancia corta propone que los alumnos adquieran un papel activo como espectadores y vayan construyendo el discurso mientras el educador opera como guía para el aprendizaje. Al fin y al cabo, como dice Nicolás Paris, para aprender tenemos que mantener una conversación, y para establecer cualquier conversación, es preciso que ambas partes intervengan en ella activamente. Así pues, el taller activa los recursos necesarios para que se produzca este diálogo, y de la forma más rica posible. Para decirlo con sus palabras, durante la actividad pondremos en práctica ejercicios para sembrar relámpagos.


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